目标1，知道手的重要性并了解手的特殊本领。
　　目标2，发展手的基本动作，剪、捏丶夹等，锻炼手的灵活协调性。目标3，培养积极参与活动的兴趣。
　　准备：衣服，瓶子，剪子，报纸，粘土，筷子，粘土，PPt等
　　过程：一、知道手的重要性
　　游戏1：穿衣服，游戏。2：开瓶盖
　　规则：是不许用手，想办法完成任务分别体验没有手所带来的不便，使幼儿感知手的重要性。
　　师：手对我们很重要我们不仅要保护好而且还要把它锻炼的更加灵巧。
　　二、锻炼手的基本动作
　　1.出示PPt（画面上三条规则和不规则的纸条）观察并说出喜欢的那根纸条，为什么？
　　幼儿操作剪纸条练习剪的动作，要求在最短的时间剪出最长最均匀的纸条，并说说自己是怎么剪的？比比谁的小手最靈巧。鼓励幼儿大胆练习。
　　2、同样的方法练习捏饺子和夹豆子练习"捏"和"夹"等基本动作重点鼓励乖帮助能力弱的幼儿使他们都能获得成功的体验。
　　三、老师用手示意一幼儿上前来并问：你上来干什么？
　　幼儿："老师叫我上来的"？
　　师：我叫你了吗？你们谁听见了？
　　幼兒：老师招手叫的呀！
　　师：噢原来小手会说话啊！发现手的特殊本领——手语，并尝试用手说话。
　　四.了解使用手语的特殊人群一聋哑人并激发幼儿关爱他人的情感。（单位：河南洛阳市市直机关第二幼儿园）