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农村初中发展面临着巨大的问题，评价机制以及政策指导没有因地制宜，没有全面考虑农村的初中的现实需求，学校方面办学实力的不足，教师方面师资力量薄弱，以及教师团队的不稳定，生源方面学生学习程度普遍偏度，家庭方面，家长对于教学投入不足，现实方面，由于农村经济发展较为落后，教育发展相对滞后，本文将从农村初中面临的现实困难入手，深入讨论农村初中困难的原因，并进一步探究现实可行的解决方案与发展策略。