论文部分内容阅读
针对中等职业学校传统教学模式下学生学习主动性不够、教师讲授内容与职业要求相关性不足、实践与理论教学脱节等问题，笔者提出要在学校装潢专业啧绘制作教学中进行“教学做一体化”课程开发与实践探究。“教学做一体化”模式以学生为主导，课程内容安排与实际职业岗位要求更贴合，课程学习基于工作过程，以任务为驱动、以情境为依托，让学生在行动中提高分析、批判、沟通和问题解决能力，实现自身未来的可持续发展。