基于工作过程课程体系建设的理论探讨与设计实践

来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harryhexiaoer
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目的:通过基于工作过程的"城轨信号自动控制基础"课程的开发,探讨高职教育基于工作过程课程开发的必要性、方法途径与意义.方法:理论探讨与课程开发实践结合,尝试就"城轨信号自动控制基础"课程进行基于工作过程的综合设计应用.结论:高职教育有其区别于高等教育自身的特色和优势,对传统学科教学体系的解构和基于工作过程的课程重构,符合高职教育能力本位的特点,能够从职业的工作过程出发来设计课程的教材、内容、实训设施建设与实训环节组织,课程内客的选择上体现适度和够用的原则,排序上采用结构化的方式,能建立与任务过程相一致的流程体系,在职业技术教育的教学理论与实践中有一定的探索意义.
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