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随着供给侧结构性改革的深度推进,教育公共服务政策将不以人的意志为转移地发生深刻的变化。本文从课题研究的视角,运用"识变""应变""求变"的思维,阐释"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"的内涵意蕴,综述"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"的相关文献,建构"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"的成果框架。