【摘 要】
：
目的：在不同氮分压下于纯钛表面采用等离子镀膜技术镀制TiN膜后,检测薄膜的结合力、硬度、耐磨性与生物安全性。方法：采用等离子镀膜机在纯钛试件表面沉积TiN薄膜后进行膜-基结
【机 构】
：
福建医科大学教学医院厦门口腔医院口腔修复科,福建医科大学教学医院厦门口腔医院牙体牙髓病科
论文部分内容阅读
目的：在不同氮分压下于纯钛表面采用等离子镀膜技术镀制TiN膜后,检测薄膜的结合力、硬度、耐磨性与生物安全性。方法：采用等离子镀膜机在纯钛试件表面沉积TiN薄膜后进行膜-基结合力检测,硬度、耐磨性检测和生物安全性实验。结果：提高氮分压可以增加TiN薄膜与纯钛基体的结合力,硬度和耐磨性检测表明TiN膜可以承受日常口腔刷牙的磨耗。生物相容性实验表明TiN膜无细胞毒性,安全可靠,可以应用于人体。结论：TiN膜可以承受日常口腔刷牙的磨耗且无细胞毒性,安全可靠,可以应用于人体。
其他文献
目的：研究骨桥蛋白（osteopontin,OPN）对牙髓干细胞（dental pulp stem cells,DPSCs）成骨分化的旁分泌作用。方法：利用四甲基偶氮唑盐（MTT）计数测定不同浓度OPN对细胞增殖的影响;测定DP
目的：观察多西他赛联合顺铂治疗晚期乳腺癌疗效及不良反应。方法：22例晚期乳腺癌采用多西他赛35mg／m^2，静脉滴注1小时，d1、d8，化疗前一天给予地塞米松7．5mg，日2次，连用3天。顺铂20mg／m^
提高学生心理健康水平是体育与健康课程的一项重要目标。因此，在体育教学中，教师必须有机渗透心理教育，关注学生心理的健康发展。 一、体育教学中心理教育的特点 在体育教学中，教师如能充分利用丰富的心理教育因素，将有利于课堂教学效率的提高，有利于学生良好人格的形成。体育教学中的心理教育与学校其他心理教育形式相比有其自身的特点，表现为： 1.基础性。在体育教学中学生良好的学习心理品质包括兴
目的：评价和分析袋形术在牙源性角化囊性瘤受累牙牙周骨组织重建的作用。方法：我院收治的采用袋形术联合刮除术治疗的下颌骨大型KCOT患者12例,采用CBCT测得受累牙暴露于囊腔的
目的：分析脑卒中早期综合康复治疗的效果。方法：选择34例脑卒中患者，应用多种康复疗法进行治疗。结果：按照ADL指数评定标准，基本治愈16例，显效11例，有效7例，总有效率100％；对照组有效率7
本文较全面地分析了长江三角洲地区社会与经济发展的特点以及农业与环境当前所面临的主要问题，包括人地，人粮，人与环境的矛盾，农村经营体制的问题等，并就丁应的持续发展对策及需研
土地用途管制是世界一些国家和地区广泛采用的土地利用管理制度，其核心是依据土地利用规划对土地用途转变实行严格控制，从而引导合理利用土地。持续发展理论已成为当前国际上土
目的：探讨整合素连接激酶（ILK）和基质金属蛋白酶-9（MMP-9）在涎腺腺样囊性癌（SACC）中的表达及意义。方法：选取59例SACC患者和42例非肿瘤患者正常涎腺组织,利用qRT-PCR技术检测ILK和MMP
研究表明，储水库容，导水率，土壤紧实度，结构孔隙的稳定性，质地等土壤特性对耕作，灌溉等农田水分调控措施的效果及其选择具有重要意义。