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摘 要：随着社会和科技的不断发展，计算机已经成为人们生产和生活中的重要组成部分。如何提高计算机教学的效率，为社会培养更多优秀的计算机专业人才，是各大高校所面临的问题。虚拟技术的出现给计算机教学带来了一次创新和变革，其不仅能够为教学的开展提供辅助性的技术支持，又能为学生创造更多的实践机会，还能为学校节约教学设备方面的资金投入，所以虚拟技术不论是从教学理论与实践的结合，还是从计算机运用水平能力的提升方面都能够起到非常重要的作用。
关键词：计算机；虚拟技术；应用；探析
一、计算机虚拟技术的重要作用
1.有效降低教学资源成本投入
相对于传统的计算机实验教学来说，虚拟技术教学能够有效降低资源教学的成本投入。传统的计算机实验教学需要设立专门的计算机机房，还要配置多台计算机设备，成本消耗非常大。将虚拟技术运用到计算机教学中，能够有效降低资源成本投入，同时与传统的教学相比，不论是在教学效果还是实验教学目的上都相差无几。
2.提高教学的灵活性
相对于传统的计算机实验教学来说，虚拟技术具有很强的灵活性，虚拟机的设计和运用相对简单，只需要日常对软件和硬件、系统进行更新，就能够很好地与计算机设备进行融合和同步，另外，在更新的过程中，能够省去配置上的升级，优势非常明显。
3.提高教学的安全性
虚拟技术在安全方面也具有非常明显的优势。在虚拟机中，会设置独立的数字存储单元，能够对实验中的数据、资料和资源进行实时存储，另外，在实验教学的过程中，当遇到其他设备故障时，虚拟机还可以快速识别故障信息，做到数据资源的存储与隔离，避免数据丢失带来的影响。
二、计算机虚拟技术在计算机教学中的具体应用
1.实现多种系统环境的构建
在计算机教学中，教学机本身就具备多样化的教学内容，计算机系统也会出现各种各样的环境要求。这些不同的计算机系统环境要求，都可以通过计算机虚拟技术构建虚拟系统环境来实现。在计算机操作系统发生变化后，虚拟计算机可以首先完成文件的部署工作，然后运用系统环境变化的匹配来实现新系统的正常运行。对于物理计算机来说，不仅可以将虚拟机当作计算机系统的子系统，还可以对其他子系统实现兼容，最终实现物理计算机操作系统的多样性。同时可以使用虚拟机构建物理计算机的虚拟局域网，这个局域网与真实的局域网具有相同的功能和运行情况，能够在计算机运行受阻时很好地扩充内存，减少网卡冲突带来的不便。
2.实现计算机实践的便携性
计算机实践是计算机教学的重要组成部分，虽然传统的计算机教学也能够为学生提供实践的机会，但是受到时间和位置的诸多影响，学生只能在课堂中利用有限的时间进行实践操作，一旦离开课堂就很难对教学中的内容再进行实践操作。虚拟技术能够有效地解决这个难题，其突破了时间和地点的限制。教师可以将虚拟机的文件通过便携式的设备拷贝给学生，让学生将虚拟机设备带出实验室，学生在使用时，只需要将文件拷贝到任何一台物理计算机中，就可以获得与课堂中一样的实践和使用效果。
3.实现网络教室的建立
在计算机教学中，网络教室的建立也是一项重要的内容，传统的网络教室需要使用账户和密码进行登录才可以使用，但是这种方式会受到网络安全和计算机运行崩溃的影响；另外，在登录使用后也会受到权限的限制，使得很多的内容和功能无法享用；这种网络教室对于资源分配也不够合理，如果一个学生使用的资源过多时，就会占用其他学生的资源，这样其他的计算机系统运行就会出现卡滞现象。而运用虚拟技术建立虚拟网络教室能很好地规避这些风险，因为虚拟技术建立的虚拟网络教室可以实现一人一机，而且相对于传统的网络教室，虚拟网络教室还具备良好的独立性和隔离性，在使用时，虚拟网络教室会与虚拟机实现可控性的隔离，保证虚拟网络教室的运行速度和安全性能。在虚拟网络教室中，学生具有操作的最高使用权限，这样能够提高学生在操作上的使用效果和感受；由于虚拟机配置的设定不会影响其他的虚拟机配置，所以能够有效地释放内存，实现最为合理的资源分配。
三、总结
随着社会和科技的不断发展，计算机虚拟技术得到了迅速普及和应用，将计算机虚拟技术引入计算机教学已经成为一种必然的趋势。计算机虚拟技术能够有效提高学生的学习兴趣，帮助学生运用计算机探索新鲜事物，为学生建立更好的体验环境，从而提高他们对计算机的学习效率。因此，学校必须结合自身特色和计划，将计算机虚拟技术引入计算机教學，为学生创造更优越的计算机学习环境。
参考文献：
[1]刘莹.计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用研究[J].无线互联科技，2017（1）.
[2]彭文静.计算机虚拟仿真技术在数控教学中的应用探寻[J].中国培训，2016（14）.
[3]范奕谦，刘晔，徐创义.计算机虚拟技术在广播电视中的应用实践[J].有线电视技术，2015（12）.
[4]刘永清.计算机虚拟技术在教学中的应用[J].电脑学习，2012（2）.
（责任编辑：王 瑜 庄 源）
关键词：计算机；虚拟技术；应用；探析
一、计算机虚拟技术的重要作用
1.有效降低教学资源成本投入
相对于传统的计算机实验教学来说，虚拟技术教学能够有效降低资源教学的成本投入。传统的计算机实验教学需要设立专门的计算机机房，还要配置多台计算机设备，成本消耗非常大。将虚拟技术运用到计算机教学中，能够有效降低资源成本投入，同时与传统的教学相比，不论是在教学效果还是实验教学目的上都相差无几。
2.提高教学的灵活性
相对于传统的计算机实验教学来说，虚拟技术具有很强的灵活性，虚拟机的设计和运用相对简单，只需要日常对软件和硬件、系统进行更新，就能够很好地与计算机设备进行融合和同步，另外，在更新的过程中，能够省去配置上的升级，优势非常明显。
3.提高教学的安全性
虚拟技术在安全方面也具有非常明显的优势。在虚拟机中，会设置独立的数字存储单元，能够对实验中的数据、资料和资源进行实时存储，另外，在实验教学的过程中，当遇到其他设备故障时，虚拟机还可以快速识别故障信息，做到数据资源的存储与隔离，避免数据丢失带来的影响。
二、计算机虚拟技术在计算机教学中的具体应用
1.实现多种系统环境的构建
在计算机教学中，教学机本身就具备多样化的教学内容，计算机系统也会出现各种各样的环境要求。这些不同的计算机系统环境要求，都可以通过计算机虚拟技术构建虚拟系统环境来实现。在计算机操作系统发生变化后，虚拟计算机可以首先完成文件的部署工作，然后运用系统环境变化的匹配来实现新系统的正常运行。对于物理计算机来说，不仅可以将虚拟机当作计算机系统的子系统，还可以对其他子系统实现兼容，最终实现物理计算机操作系统的多样性。同时可以使用虚拟机构建物理计算机的虚拟局域网，这个局域网与真实的局域网具有相同的功能和运行情况，能够在计算机运行受阻时很好地扩充内存，减少网卡冲突带来的不便。
2.实现计算机实践的便携性
计算机实践是计算机教学的重要组成部分，虽然传统的计算机教学也能够为学生提供实践的机会，但是受到时间和位置的诸多影响，学生只能在课堂中利用有限的时间进行实践操作，一旦离开课堂就很难对教学中的内容再进行实践操作。虚拟技术能够有效地解决这个难题，其突破了时间和地点的限制。教师可以将虚拟机的文件通过便携式的设备拷贝给学生，让学生将虚拟机设备带出实验室，学生在使用时，只需要将文件拷贝到任何一台物理计算机中，就可以获得与课堂中一样的实践和使用效果。
3.实现网络教室的建立
在计算机教学中，网络教室的建立也是一项重要的内容，传统的网络教室需要使用账户和密码进行登录才可以使用，但是这种方式会受到网络安全和计算机运行崩溃的影响；另外，在登录使用后也会受到权限的限制，使得很多的内容和功能无法享用；这种网络教室对于资源分配也不够合理，如果一个学生使用的资源过多时，就会占用其他学生的资源，这样其他的计算机系统运行就会出现卡滞现象。而运用虚拟技术建立虚拟网络教室能很好地规避这些风险，因为虚拟技术建立的虚拟网络教室可以实现一人一机，而且相对于传统的网络教室，虚拟网络教室还具备良好的独立性和隔离性，在使用时，虚拟网络教室会与虚拟机实现可控性的隔离，保证虚拟网络教室的运行速度和安全性能。在虚拟网络教室中，学生具有操作的最高使用权限，这样能够提高学生在操作上的使用效果和感受；由于虚拟机配置的设定不会影响其他的虚拟机配置，所以能够有效地释放内存，实现最为合理的资源分配。
三、总结
随着社会和科技的不断发展，计算机虚拟技术得到了迅速普及和应用，将计算机虚拟技术引入计算机教学已经成为一种必然的趋势。计算机虚拟技术能够有效提高学生的学习兴趣，帮助学生运用计算机探索新鲜事物，为学生建立更好的体验环境，从而提高他们对计算机的学习效率。因此，学校必须结合自身特色和计划，将计算机虚拟技术引入计算机教學，为学生创造更优越的计算机学习环境。
参考文献：
[1]刘莹.计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用研究[J].无线互联科技，2017（1）.
[2]彭文静.计算机虚拟仿真技术在数控教学中的应用探寻[J].中国培训，2016（14）.
[3]范奕谦，刘晔，徐创义.计算机虚拟技术在广播电视中的应用实践[J].有线电视技术，2015（12）.
[4]刘永清.计算机虚拟技术在教学中的应用[J].电脑学习，2012（2）.
（责任编辑：王 瑜 庄 源）