【摘 要】
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目的:探索疫情期间“四位一体”的心理健康服务体系对高职大学生心理健康的影响。方法:选择4295名广东省高职大学生为被试,通过SCL-90症状自评量表考查疫情复课返校前学生的
【基金项目】
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茂名市2020年度哲学社会科学规划资助项目“疫情防控期青少年心理免疫力培育探索与研究——以茂名市为例”(项目编号:2020QN03)成果之一,茂名职业技术学院2019年精品在线开放课程《心理健康教育》项目资助(茂职院[2019]49号),茂名职业技术学院2020年教科研项目《高职院校心理健康教育课程思政教学改革实践研究》项目资助(茂职院[2020]131号)。
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目的:探索疫情期间“四位一体”的心理健康服务体系对高职大学生心理健康的影响。方法:选择4295名广东省高职大学生为被试,通过SCL-90症状自评量表考查疫情复课返校前学生的心理健康水平,并与同一群体在正常时期的SCL-90评分进行对比分析。结果:疫情复课返校前被测大学生SCL-90量表阳性的总检出率(7.7%)低于正常时期(16%),差异有统计学意义(χ2=142.82,p<0.001)。疫情复课返校前各因子阳性症状发生率介于4.5%至33.5%之间,从高至低依次为强迫症状、人
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