从教学管理走向课程管理──对教学“六认真”的扬弃

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新课程的实施给学校管理带来了全新的挑战。学校管理的中心正从教学管理走向课程管理,在此过程中我们需要解决哪些理念问题,在实践中如何改革创新,如何丰富课程管理的内涵?本文拟在实践创新的基础上作一些反思。新一轮基础教育课程改革,对课程目标作了重大调整,同时在课? The implementation of the new curriculum has brought new challenges to school management. The center of school management is moving from teaching management to curriculum management. In this process, what philosophy problems should we solve? How to reform and innovate in practice? How to enrich the connotation of curriculum management? This article intends to make some reflections on the basis of practical innovation. A new round of basic education curriculum reform, made a major adjustment to the curriculum objectives, at the same time in class?
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