【摘 要】
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中国作为历史悠久的文明古国,有着五千年的古老文明史,其传统节日形式多样、内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文 化的一个组成部分。在教学中对开发“美术人文课程资源”做
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中国作为历史悠久的文明古国,有着五千年的古老文明史,其传统节日形式多样、内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文 化的一个组成部分。在教学中对开发“美术人文课程资源”做番研究,具有深远的意义。把“中国传统节日”这一人文课程资源引入小学 美术教育具有独特的意义;探究如何开发中国传统节日成为美术人文课程资源,值得研究和实践。
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