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在学校青年教师同课异构教研活动中，两位教师的教学令人震撼，相信一定会给您带去颇多启示。
自主不是“放任”更需恰当引导
【摘 要】
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在学校青年教师同课异构教研活动中，两位教师的教学令人震撼，相信一定会给您带去颇多启示。
【机 构】
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无锡市新吴区硕放实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年5期
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