【摘 要】
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随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式正在悄然的发生变化。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下,教师积极捕捉幼儿的兴趣点,以游戏精神为切入点,以幼儿的兴趣为线索
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随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式正在悄然的发生变化。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下,教师积极捕捉幼儿的兴趣点,以游戏精神为切入点,以幼儿的兴趣为线索来设计活动,满足他们多方面发展的需要,充分利用多种教育资源,注重日常生活与幼儿游戏的整合,使幼儿在日常教育活动中积极地感受、体验、投入、参与,促进幼儿整体、和谐、主动、健康的发展。
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