基于自主学习的中学历史教学策略

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蒙台梭利在《新世界的教育》中说:“学习是一个自然过程,是人类个体发展的一种本能。而且,学习必须通过个体在环境中亲身体验,而不是靠听来获得。”自主学习方法让历史以另一种方式展现在学生的眼前,它是历史课程教学改革的需要,是提升学生素质的必然要求。教学中,通过重视学生自主学习的起点,运用小组合作的方式完成教学任务,重视培养学生团队合作的探究能力,重视对学生自主学习的总结与巩固练习,注重学生课外知识的累积等环节,发挥自主学习在中学历史教学中的作用,总结自主学习在中学历史教学中的应用策略。
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