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云班课作为一款专门为移动环境下教与学活动设计的智能教学工具,可以有效支持信息化教学创新、促进现代教育教学改革。文章介绍了云班课和教学大数据,在两学期实践教学基础上,基于薪酬管理课程云班课混合式教学设计思路,对学生的学习行为进行大数据分析,构建基于云班课教学大数据的学生行为模式。
基于云班课教学大数据的学生行为模式研究——以“薪酬管理”课程为例
【摘 要】
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云班课作为一款专门为移动环境下教与学活动设计的智能教学工具,可以有效支持信息化教学创新、促进现代教育教学改革。文章介绍了云班课和教学大数据,在两学期实践教学基础上
【机 构】
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重庆青年职业技术学院
【出 处】
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黑龙江教育:理论与实践
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2018年院级教学改革重点项目(14069JG2018111),2018年重庆市高等教育教学改革一般研究项目(183263)的阶段性研究成果
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