【摘 要】
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在教学改革背景下,新素质教育被提上日程。高中地理作为高中重要科目,需要创新教学理念,以提高学生的認知,培养学生的核心素养。目前高中地理教师对地理知识的概念教学存在一
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在教学改革背景下,新素质教育被提上日程。高中地理作为高中重要科目,需要创新教学理念,以提高学生的認知,培养学生的核心素养。目前高中地理教师对地理知识的概念教学存在一定缺失,使学生不能深入理解地理概念知识,最终导致难以深入掌握地理概念的本质和内涵。伴随教育改革的推进,教师要有效应用概念教学法,明确概念教学的重要性,以运用多种方法充实概念教学内容,在提高学生兴趣的基础上促使学生了解地理知识的实用性,最终提高地理教学效率。
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