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小学数学教学要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步培养和建立数感。
浅议小学低年级学生数感的培养
【摘 要】
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小学数学教学要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步培养和建立数感。
【机 构】
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重庆市渝北金港国际实验小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年11期
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