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如果学生只掌握了语言的运用,而不了解语言所处的文化背景,有时非但达不到交际的目的,还可能会产生截然相反的效果。本文旨在探究初中英语课堂中,如何将知识与文化背景结合,使学生更好的理解语言所处的环境。
初中英语课堂中跨文化教育的探究和渗透
【摘 要】
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【摘 要】如果学生只掌握了语言的运用，而不了解语言所处的文化背景，有时非但达不到交际的目的，还可能会产生截然相反的效果。本文旨在探究初中英语课堂中，如何将知识与文化背景结合，使学生更好的理解语言所处的环境。 【关键词】初中英语课堂;文化差异;文化教育素材库;文化意识培养策略 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）17-0041-01
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2019年17期
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