【摘 要】
:
应用物理知识解决实际问题是一种重要的能力。解决摆钟走时快慢这一类问题的关键点是:不管摆钟走得准还是不准,钟摆作一次全振动,钟表的指针走的格数总是一样的,在钟盘上显示一定的时间。钟是否准确,取决于在这段时间(如一昼夜)里钟摆振动的次数是否合适,若比标准的钟振动的次数多,钟就表现为“走快”,反之则表现为“走慢”。正确理解摆钟“走慢”、“走快”的物理含义,有助于培养学生的分析能力和形成正确的思路。
论文部分内容阅读
应用物理知识解决实际问题是一种重要的能力。解决摆钟走时快慢这一类问题的关键点是:不管摆钟走得准还是不准,钟摆作一次全振动,钟表的指针走的格数总是一样的,在钟盘上显示一定的时间。钟是否准确,取决于在这段时间(如一昼夜)里钟摆振动的次数是否合适,若比标准的钟振动的次数多,钟就表现为“走快”,反之则表现为“走慢”。正确理解摆钟“走慢”、“走快”的物理含义,有助于培养学生的分析能力和形成正确的思路。
其他文献
当前,我国中学教学正由应试教育向素质教育转化,开展创新教育,其宗旨就是提高学生的综合创新素质和将来适应社会实践的能力。培养学生认识问题、解决问题的能力就是素质教育的重要内容之一,而辩证的思维能力和思维方式正是形成这种能力的基础。随着素质教育的不断深入,哲学教学中对学生哲学思维方式的培养和辩证思维能力的提高必将会越来越引起政治老师的重视。 哲学教学要提高学生分析问题和解决问题的能力,引导他们树立科
一个学期的新课标教学,感触颇多,现就自己的体会,对同学们的学习提几点建议: 一、积极参与课堂的学习 课堂学习只是认真听讲是不够的,要积极参与到课堂学习之中,首先,要积极参与同组讨论。在讨论中与他人交流思想、发现问题,或获得一致的意见及学习方法。其次,课下认真做好实验。在失败的实验中获得经验,在成功的实验中找到方法、窍门,课上展示、与他人交流时才有的说、有的做,才能成为活动的主角,获得
在科技迅猛发展的今天,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素;创新是知识经济时代的一个明显标志,知识经济时代的核心是培养人的创新能力。创新意味着发展和超越,意味着打破常规。江泽民同志在全国科技大会上强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新科技革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须
词汇是语言大厦的基石。无论是阅读还是交际,词汇都尤如建房的砖瓦,是基础中的基础,少之不得。威尔金斯(Wilkins)说:“Provided one knows The appropriate vocabulary, communicating in a foreign language may not be very difficult, Without vocabulary, however.
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,记忆得到加强,想象力更加丰富,克服困难的意志得到加强,使智力活动的效能大大提高。所以,培养好学生主动学习地理的兴趣、习惯、方法、能力(即地理科学素质)显得尤为重要。 一、培养主动学习的兴趣 1、充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教
新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习,突出以学生为主体,注重学生的发展。在教学过程中必须树立以学生为本的观念,教育学生学会学习、学会生存、学会做人,提倡学生自主的、合作的和探究式的学习。 一、教师的教育理念创新是新课程实施的前提 1、由重传授向重发展转变。传统教学重视知识传授,却忽视人的全面发展。学生是一个活生生的、有思想、有自主能力的人,而不是一个待灌的“知识器皿”,学生在教
自信心就是相信自己有能力做好某一件事情的心理。还有,自信心是走向成功的第一步。可见自信心在人生通往成功之路上起着举足轻重的作用。而与自信心相抵触的是自卑感,它是自我意识中的一种消极因素,处理不当,会影响学生自己参与学习活动的主动性、积极性,损坏身心健康,也是学生学习活动的绊脚石。因而,要帮助学生克服与防止自卑感的产生,培养与树立自信心。培养自尊、自信、自强,身心健康的合格的新时期的建设者和接班人。
中学生心理素质教育的任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能,进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。素质教育,特别是心理素质亟待引起教育工作者的重视。作为代表着新的教育理念和教育实践的心理健康教育,毫无疑问,应“直通”基础教育课程改革,而新课程改革中蕴含的心理健康教育是对课程本身的积极构建,是课程实施策略的一种改进和提升。 一、在地理教学中充分挖掘适合心理教育的教
【摘要】会计信息大量失真是现在经济生活中的一个突出问题,给投资者和国家造成了巨大损失。从政府、社会、会计人员、教育等四个角度加强会计职业道德建设,具有重大的理论意义和实践意义。 【关键词】做账 诚信 会计 职业道德建设 一、加强会计职业道德建设的必要性 近年来,我国会计面临“诚信危机”,会计信息大量失真,会计行为扭曲,会计假账丑闻不断,CEO利润、CFO收入、书记成本、经理效益比比皆
1、优差生结合。课堂提问中,教师对学生要公正、一视同仁。既要用难度较大的问题去提问优生,看其掌握理解如何,又要用难度一般的问题去提问后进生,看其是否能够突破认知的“瓶颈”,要做到全面兼顾、机会均等,绝不可厚此薄彼。 2、单个与群体结合。为了检查学生个体对知识的掌握情况,从而作为了解整体水平的抽样,教师可有选择地进行单个提问,同时为了创设课堂良好的氛围,使师生双边活动更加紧密,教师又可集体提问,形