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人们常常说，性格决定命运，这种说法有一些的偏差，但也具有一定的道理，FPA性格色彩理论是一种简单、易于操作等优势可使人们快速的理解和掌握它，并应用于实际生活中。FPA性格色彩理论中提出每个人都拥有只属于自己的色彩密码，这就是性格色彩。不同性格色彩的学生在学习效率上有不同的体现，在大学英语写作教学中教师可充分运用在FPA性格色彩理论来进行科学的策略教学，在FPA性格色彩理论将学生的性格大致的分为蓝、红、黄、绿四种，在FPA性格色彩理论的角度上分析四种学生的教学方式，并着重讨论大学英语写作中的教学策略。