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新冠肺炎疫情给国内各个领域造成了极大的冲击,随着疫情形势的不断严峻,国家卫健委正式将新型冠状病毒肺炎纳入乙类传染病。为了实现对疫情的有效控制,全国多数省份启动了一级响应机制,众多省份受到疫情影响并发布了关于延迟复工的特殊措施,在如此严峻的大形势下,学生难免受到社会舆论的影响,出现恐慌心理。心理健康教育作为保障学生身心健康发展的关键手段,如何将积极心理学融入线上教学中,疏导学生因疫情出现的恐慌心理,让学生能正确面对疫情带来的影响,成为心理教师面临的关键问题。基于此,本文从新冠肺炎疫情对教育领域的影响出发,提