论文部分内容阅读
目的:比较两种不同健康教育方法对心肌梗死患者的影响.方法:将80例心肌梗死患者随机分为对照组和试验组,试验组采用新的健康教育方法,对照组采用传统健康教育.结果:试验组健康教育内容的掌握情况和病人满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:新的健康教方法应用于心肌梗死患者优于传统方法,提高了护理服务质量和患者的满意度.