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培养学生科学素养是高职院校在人才培养方面的一项重要任务。文章从因材施教,采取灵活多变的教学方法,培养学生的科学能力和科学方法;开设大学数学实验课程,强化对大学生的科学素养培养;利用新媒体的信息优势扩大学生的科学知识量,培养学生主动学习的良好习惯;在教学过程中穿插数学史,培养大学生的科学意识和科学精神四个方面对信息化时代高职院校高等数学教学中学生科学素养的培养进行探索。