前面我们谈到了成长离不开思考,但这种思考并不是漫无目的的思考,而是要结合你自己的成长目标去思考。没有目标的胡思乱想不仅是对思维资源、生命资源的浪费,也是对思考中卓越成长的一种错误理解。
　　世界上95%的人都在进行着一种漫无目的、不着边际且飘浮不定的思考。仅有5%的人其思考有明确的目标,并能依靠思考的结果制定深思熟虑的计划,然后采取果断而坚决的行动,不达目的绝不罢手。正是这5%的人掌握着了世界上95%的财富。
　　没有为自己的成长树立一个明确目标的人,很容易被一些微不足道的小事情、小利益、小挫折引入迷途,还容易受到诸如忧虑、恐惧、烦恼和自卑等情结的困扰。而这一切,都将导致无法回避的失败、消沉和失落。因为在竞争激烈的知识经济时代,任何一个自怨自怜的弱者都是难以找到立足之地的。
　　你应该在自己的早期成长过程中及时树立一个明确的目标,然后去积极思考实现这一目标的方法和途径。你应该把这一目标作为自己思考的中心,这样你就不会陷入胡思乱想的泥潭而不能自拔。
　　这一目标可以是一种精神追求,也可以是社会理想或生活理想。但无论是哪一种目标,你都应该将自己全部的思考力量集中于你终身为之奋斗的目标上面。
　　你应聚精会神、全力以赴地去思考如何实现这个目标,绝不允许你的思考在中途因为一些短暂的幻想、渴望和诱惑而偏离既定的目标。
　　当你为自己的成长确定了目标,就象走在一条大雾迷漫的小路上,每当你达到一个短期的目标时,能隐隐约约地看见前面的路以及你想到达的下一个目标。你无法看见整条路,它通向何方,但在你心中,你明白你走的路是正确的,你正在做你想做的事。
　　对于那些还没有考虑好自己的成长目标究竟应该是什么的青少年来说,你首先要做的,是赶紧为自己的成长树立一个远大的目标。只有这样,你的思考潜力才能够被充分发掘;你的才华、热情、信心才能被彻底调动起来,并得到充分地发挥。
　　有远大目标的激励,有积极思考的力量,世上就没有你走不通的路,没有你办不成的事。你想成长为什么样的杰出人物,最终都会如愿以偿。
　　牛顿是个伟大的科学家,他之所以能够取得许多突出的科学成就,就与他的这种把目标与思考统一起来的品质有莫大关系。正如研究天才的专家凯因斯在分析牛顿的文章中所指出的那样:“他特有的才能就是,他能把一个纯粹的智力问题,在头脑中长期保持下去,直到他完全弄懂为止。我相信:牛顿能把一个问题长久地放在头脑中一连数小时、数天、数星期乃至更久,直到问题向他投降,并说出它的秘密。”
　　牛顿自己也曾说:“思考,持续不断地思考,以待天曙,渐渐地见及光明。如果说我对世界有些微贡献的话,那不是由于别的,而只是由于我辛勤耐久的思考所致。”
　　在大家眼里,爱迪生确实堪称天才,他是人类历史上最伟大的发明家,一生共创造了1093项发明,包括白炽灯泡、留声机、电影等。这些成就让我们普通人望尘莫及,然而他本人却把这些归功于勤于思考的习惯。
　　达尔文说:“我耐心地回想或思考任何悬而未决的问题,甚至花费数年也在所不惜。”
　　征服了杂念,征服了空想,你就征服了失败。你的每一缕思想都富有了力量,当你面对成长中任何挫折时都能泰然处之,并运用智慧加以克服。你的目标被牢牢地种植在内心深处,它们开花、结果、成熟,而不会过早地夭折、落地。
　　拒绝漫无目的的思考,结合你的成长目标去思考,知道这一点的青少年时刻准备着成长为一个更富有、更卓越的人;实施这一点,你就成了自己命运的主宰者。