随风潜入夜,润物细无声--依托教材,提高学生英语写作水平

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随着新课程的实施和教育的发展,高中的英语教育已经突破了传统的教育目的,更多的是在理解文化背景的基础上,合理得体的运用语言,在这一过程中学会运用相关的资源和使用合理的学习策略,并体现了自我的情感价值,从而使学生得到全面的发展。合理得体的运用语言,英语的写作无形中是最佳的呈现方式。而在现实中英语写作一直是高中英语教学的一个薄弱环节,也是高考中拉开学生英语成绩的关键所在。目前学生的英语写作主要存在以下问题:面对题目,无话可说,文 With the implementation of the new curriculum and the development of education, the English education in senior high schools has broken through the traditional educational purposes. More on the basis of understanding the cultural background, the rational use of language is appropriate. In this process, we learn to use relevant Resources and the use of reasonable learning strategies, and reflects the emotional value of self, so that students get all-round development. Reasonably appropriate use of language, English writing is virtually the best way to present. In fact, English writing has always been a weak link in the teaching of high school English, and it is also the key to opening the students’ English scores in college entrance examination. At present, students’ English writing mainly has the following problems: In the face of the problem, there is nothing to say, the text
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【摘要】作为当前一种关键的教学理念,元认知策略的实施和应用可以大大提高大学英语课堂教学的质量,在大学生元认知能力的基础上,构建高效的教学模式。本文主要对元认知策略理论进行概述,并分析了元认知策略理论对大学英语课堂教学的启示,以期提高大学英语课堂教学效率,更好的指导实践教学工作的开展。  【关键词】元认知策略 大学英语 课堂教学  随着教育改革制度的不断深化,当前的大学生英语课堂教学模式已经远远不能
【摘要】英语语感是人们在长期的语言学习、语言交流实践中逐渐形成的,是对英语语言的直接感知能力,也是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用。英语学习者必须以大量的语言基本知识为基础,本文从阐述大学英语教学中语感培养的重要性入手,提出了大学英语教学中语感培养的基本策略。  【关键词】大学英语教学 语感培养 策略  一、引言  大学英语是高等教育的一门基础课程,其教学主要目的是培养学生的英语综合应用能
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