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本文通过具体案例,探讨如何在情境中引出问题,学习概念;在情境中解决问题,反思概念.实现概念的有效教与学.
由情境到问题是数学概念教学的关键
【摘 要】
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本文通过具体案例,探讨如何在情境中引出问题,学习概念;在情境中解决问题,反思概念.实现概念的有效教与学.
【机 构】
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南京高等职业技术学校基础部,江苏南京,210019
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2009年11期
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