【摘 要】
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语言的目的是用来沟通与交流,通过理解自己听到的内容然后给出自己的感受是保证交流畅通的必要方式.听力水平的高低可以直接反映学生英语掌握能力.高校英语的教学重点是知识
【机 构】
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攀枝花学院,四川 攀枝花,617000
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语言的目的是用来沟通与交流,通过理解自己听到的内容然后给出自己的感受是保证交流畅通的必要方式.听力水平的高低可以直接反映学生英语掌握能力.高校英语的教学重点是知识点的讲解,加上学生听力学习的积极性不高,听力是学生英语的短板,制约着学生英语能力的提高.本文从实际情况出发,探讨语用策略在高校英语听力教学中的应用,提出切实可行的建议,希望能够促进高校英语听力的教学质量,提高学生的听力能力.
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