我与尼摩的环球陆旅之约——读《海底两万里》有感

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<正>一扇窗阻挡了纷飞大雪和凜冽寒风的嚣张气焰。我坐在窗边的躺椅上,一边抚摸着腿上"呼噜噜"晒着肚皮的猫咪,一边品尝着美味的水果,畅游在《海底两万里》中。在海底我认识了一个机灵开朗的新朋友——阿龙纳斯。他带我穿越了变化多端的海底森
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近日,不少小学生因为购买奥特曼卡牌,花费上千元、甚至3000元的大额支出,造成家庭矛盾,有的甚至引发报警、投诉。除了奥特曼卡牌外,还有更多的如现金盲盒、文具盲盒等盯上了小学生的钱包。杭州一10岁孩子趁他爸爸妈妈出差时,拿存下的压岁钱去买卡片,不到一个月就花了上千元。这种卡片销售类似于"盲盒",商家不断推出所谓的稀有卡片,越贵的卡包抽到好卡的几率就越大,
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有这样一个人,让英国著名小说家赫伯特·乔治·威尔斯由衷赞叹:他做了一些杰出的预言,他所唤起的兴趣是一种实际的兴趣!他更让法国元帅利奥感慨:现代科学只不过是将他的预言付诸实践的过程而已。他的作品,让俄国宇航之父齐奥尔斯基拍案称奇:他的小说启发了我的思想,使我按一定的方向去幻想。被誉为"中国科幻第一人"的刘慈欣曾公开表示,"毋庸置疑,他的作品是激发男"
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新《课标》对初中生名著阅读的数量、内容和要求都作出了明确的规定。作为语文教师,该如何更好地引导学生进行阅读,并且让学生喜欢阅读呢?本文以凡尔纳的《海底两万里》一课为例,分别从激趣"启"读、指导"引"读、展示"促"读、辩论"析"读、续写"悦"读五个方面,阐述教学实践中的一些做法和经验,旨在以"兴趣"为动力,推动名著阅读的发展。
【教学目标】(1)根据名著内容、参照世界地图绘制航行路线;(2)依据海上航行提供的信息,了解"大陆"现实生活是什么样的;(3)让学生自由地表达阅读感受。【教学重点】让学生有独特的阅读体会。【教学难点】根据名著内容,参照世界地图绘制航行路线。【教学方法】提问法、归纳法、交流讨论法。【课前准备】(1)读书持续时间为一个月;(2)第一、二周,师生共读《海底两万里》;(3)搜集儒勒·凡尔纳的资料,搜
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