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论文引入"集中"和"分散"二个相关概念为方式要素,应用数学排列组合基本理论,将教学内容、教学时数、教学对象、教学传媒四要素排列组合,形成了体育与健康理论课教学的五个基本组合模式和十六个子模式。该组合模式具有稳定性、系统性、理论性。经过多年教学实践证明:该模式操作简单,易于实现教学目标。
体育与健康理论课教学要素组合模式研究
【摘 要】
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论文引入"集中"和"分散"二个相关概念为方式要素,应用数学排列组合基本理论,将教学内容、教学时数、教学对象、教学传媒四要素排列组合,形成了体育与健康理论课教学的五个基
【机 构】
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锦州师范高等专科学校体育系;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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