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目的提高检查包装区带教老师带教质量，转变实习生对供应室检查包装区的认识，提高实习质量。方法自2011年8月~2014年6月，共有96名实习生转科，大专生45名，中专生51名，分别在为期1个月的实习中，护士长向检查包装区的带教老师了解实习生主要存在的问题，并通过与实习生交谈、提问、理论考试及技能操作了解其存在的问题进行分析，提出改进措施。结果实习生转变该区实习态度，提高了实习质量，同时该区带教老师也改变带教方式，提高了带教质量。结论检查包装区带教是一个双向的过程，只有教与学相结合，才能更好的使实习生的理论与实践相结合，改变观点；而带教老师才能更好的在完成本职工作的时候更好的完成带教工作，完成实习计划。