【摘 要】
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＜正＞【教学理念】学生音乐素养的形成和发展离不开多样、有效的实践活动，本课以“大草原”为主题，从探寻歌曲的乐句规律出发，通过“爬楼梯”“擦除游戏”等实践活动引导学生准确演唱歌曲。【学习内容】通过“爬楼梯”游戏，引导学生熟悉羽调式的音阶。在游戏中，教师自然地渗透歌曲的唱名，之后运用“擦除”方式，促使学生快速地记住这些唱名。最后加入歌词，让学生在轻松有趣的氛围中进行有效学习。
【机 构】
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中国人民大学附属中学北京经济技术开发区学校
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＜正＞【教学理念】学生音乐素养的形成和发展离不开多样、有效的实践活动，本课以“大草原”为主题，从探寻歌曲的乐句规律出发，通过“爬楼梯”“擦除游戏”等实践活动引导学生准确演唱歌曲。【学习内容】通过“爬楼梯”游戏，引导学生熟悉羽调式的音阶。在游戏中，教师自然地渗透歌曲的唱名，之后运用“擦除”方式，促使学生快速地记住这些唱名。最后加入歌词，让学生在轻松有趣的氛围中进行有效学习。
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