基于能力导向的高职英语教学方法研究

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高职区别于其他院校的重要特征在于,其以职业能力为教学导向,以培养学生的职业能力为教学目标。本文以高职英语教学为研究对象,通过分析得知当前高职英语教学存在考核方式单一以及教学内容片面化等问题,需要从改进教学内容、强化教师培训、改进考核体系等方面加以改善。
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