【摘 要】
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对食品质量与安全专业食品分析课程实验报告的构成进行了分析,了解该课程实验报告中分数、人数、性别、班级、分数段各项组成的变化情况,查找学生在实验中普遍存在的问题,为改进
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对食品质量与安全专业食品分析课程实验报告的构成进行了分析,了解该课程实验报告中分数、人数、性别、班级、分数段各项组成的变化情况,查找学生在实验中普遍存在的问题,为改进课程实验考核方式提供理论依据。
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