【摘 要】
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传统的数学教学严重脱离生活实际,学生是为学习数学而去研究问题,因而不能充分调动学生学习的积极性和主动性,不能有效地唤醒学生已有的生活经验,不能有效地帮助学生理解数学
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传统的数学教学严重脱离生活实际,学生是为学习数学而去研究问题,因而不能充分调动学生学习的积极性和主动性,不能有效地唤醒学生已有的生活经验,不能有效地帮助学生理解数学知识,学生学得艰难而辛苦,严重挫伤了学生学习的积极性.rn为了解决传统数学教学中的这种弊端,《新的课程标准》要求数学教学必须密切联系学生的实际生活,充分调动学生的生活经验和知识基础,让学生在充分动手操作、思考探索、合作交流中思考数学、理解数学.
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