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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等方法研究体育教育的多元化，提出体育教学多元化模式的构想并在篮球教学课中进行了改革实验。实验表明：该教学模式与《指导纲要》体现的课程多目标的特点相适应．对实现课程多目标的作用效果显著。
构建体育教学多元化模式的研究与实践——以天津工程师范学院为例
【摘 要】
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等方法研究体育教育的多元化，提出体育教学多元化模式的构想并在篮球教学课中进行了改革实验。实验表明：该教学模式与《指导纲
【机 构】
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天津工程师范学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2010年1期
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