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由于朝鲜诗话的说话人具有朝鲜文化的背景和说话语境,因此,朝鲜诗话中的说话人既是说话人,又是转述者;既是朝鲜汉文学的权威者,又是中原汉文化的学习者;朝鲜诗话中的接受者既是写作对象和读者,又具有中朝文化双重的文化背景.人们从朝鲜诗话'学诗者'接受的视角,可以看出说话人的背景和特殊意义.
试论朝鲜诗话话语中的“学诗者”接受视角
【摘 要】
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由于朝鲜诗话的说话人具有朝鲜文化的背景和说话语境,因此,朝鲜诗话中的说话人既是说话人,又是转述者;既是朝鲜汉文学的权威者,又是中原汉文化的学习者;朝鲜诗话中的接受者既
【机 构】
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延边大学汉语言文化学院
【出 处】
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延边大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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