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在高职教育中,高等数学教育是一门基础课程。在开展高职数学教育过程中,教学模式过于单一、陈旧,学生在学习过程中比较被动,对培养应用型人才存在比较大的影响。而数学建模思想作为一种新兴的教育理念,在提高教学质量方面具有重要作用。基于此,本文对数学建模思想在高职院校数学教学改革中的应用进行探讨。