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教师在上课时，经常会发现这种情景：教师讲得“眉飞色舞”，学生却在“埋头苦干”。老师经常会埋怨：作业怎么做成这样？一定是没认真听讲。大多把责任推给学生，而没有透过这种现象分析内在原因。教师总是用同样的标准衡量学生，实际上适合学生发展的教育就是要把学生看成一个个个体而不是同龄的全体。每个学生都有不同于别人的特点，生长发育有快慢，个性、学习风格及家庭背景有差异。教师有责任挖掘学生身上蕴藏的潜能，珍视学生个体表现出的特点，从实际出发，因人而异，独具匠心地用爱心去教授知识。