突发性聋与血脂代谢异常和血浆纤维蛋白原增高的相关性分析

来源 :听力学及言语疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodekechengsheji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析突发性聋(sudden hearing loss ,SHL)患者血脂代谢特点及血浆纤维蛋白原的水平,探讨其与突发性聋发病的相关性。方法180例突发性聋患者(S H L组)根据纯音听阈曲线类型分为低中频下降组(低中频组)40例、高频下降组(高频组)90例、全频下降组(全频组)50例;另选取180例同期住院治疗、听力正常的鼻中隔偏曲、声带息肉患者作为对照组。检测各组对象的外周血甘油三脂(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL-C)、高密度脂蛋白(HDL -C)、血糖(GLU)、血浆纤维蛋白原
其他文献
地处黄河边的佳县县城,堤防建设至关重要。通过分析堤防建设所在区域的自然地理环境和水文情况,对堤防建设的规模和标准进行了探讨,提出了科学的堤防建设方案,以促使防洪工程科学
由于数学活动开放性太强,学生思维旁逸斜出,即使课前预设再充分,一节课也会出现节外生枝的现象,产生许多意想不到的错误。个别教师对待“错误”唯恐避之不及,其实“错误”也是一份宝贵的资源,是旁逸斜出的美丽,也许藏着大智慧。我们要用平和的心态,善待学生“意外”的言语,用我们灵动的智慧把“错误和意外”转化为教学资源,让“旁逸斜出”的不顺给课堂注入新的生命力,使课堂展现出别样的精彩。  一、“善待包容” 生成
互联网技术的发展加快了我国教育向现代化目标迈进的步伐,网络教学设备与软件系统的应用不仅能够丰富幼儿教学模式,提高教学质量,而且也是幼儿教育事业顺应时代发展潮流的重要手段。  1.网络教学平台概述  网络教学平台在广义上是指支持网络教学的系统软件与支持网络的教学硬件设施。随着互联网技术与多媒体信息技术的发展,网络教学平台主要可以划分为三个阶段。第一阶段是集中在网络教育发展初期的点播式教学平台,即学生
目的探讨非动脉瘤性蛛网膜下腔出血与动脉瘤性蛛网膜下腔出血的不同临床特点与预后。方法回顾性研究2005-2009年158例蛛网膜下腔出血患者的临床与影像学资料,评估患者入院时的