摘要：少年儿童阅读经典对传承中华民族传统文化，提高他们的语文综合素养具有深远的意义。本文从加强馆藏资源建设、创设良好的阅读环境、开展各種读书活动、建立阅读奖励制度等方面提出了基层图书馆加强少儿经典古诗文阅读服务与指导的措施。
　　关键词：基层图书馆；少儿；经典古诗文；阅读
　　一、阅读经典诗文对少年儿童的重要作用
　　古诗文是我国的文化瑰宝，其内容广泛，思想深邃，语言精辟，既反映社会生活，又能够启迪人们的心灵。在少年儿童中开展经典诗文阅读活动，不仅让少年儿童体味到我国经典诗文独到的韵味美和意境美，陶冶他们的情操，提高文学素养，还有利于加强爱国主义教育。
　　二、少儿经典诗文阅读现状分析
　　1.受教辅资料阅读的冲击
　　受应试教育的影响，家长和教师总是强调要把时间多用在学习上，即使要看课外读物也只能看和学习有关的教辅材料，影响了少儿阅读经典的兴趣。
　　2.受流行阅读的冲击
　　随着数字化时代的到来，少年儿童文化也逐渐走向“快餐化”，走进“读图时代”，电视节目和网络越来越吸引学生，他们很少有时间看书。
　　3.缺乏有效的阅读指导
　　对于少年儿童来说，很多经典诗文篇幅过长，理解难度大，这样他们阅读的兴趣会大打折扣。
　　三、基层图书馆加强少儿经典诗文阅读服务与指导的措施
　　1.加强馆藏资源建设
　　在馆藏建设方面，要根据少儿的特点采购经典诗词名著。少儿读本不仅有浅显易懂的古诗，还配有注释，更重要的是有精美的插画。这类图书满足了儿童阅读心理，能够有效地调动少儿的阅读热情，让少儿爱读、乐读。
　　由于小读者年龄差别较大，要遵循“读者至上，服务第一”的原则，先在少儿借阅区以借阅能力的高低划分阅读区域，设置亲子阅读区、小学低中年级区、小学高年级区，然后根据各年龄段少儿的阅读习惯，打破以书为中心的传统，对图书排架进行改进，将各年龄段少儿喜欢的书放在该区域的首位，以方便他们阅读。
　　2.创设良好的阅读环境
　　图书馆不仅要提供丰富的经典少儿读物，还应该提供舒适的读书环境。良好的阅读氛围能够使读者集中注意力，沉浸于阅读中，进而喜欢上阅读，所以图书馆要创设安静、轻松、温馨的空间，让小读者像在自己家里一样愉快地阅读。龙岩图书馆每个阅览室都干净、明亮、安静，而且安装了空调，栽种了养眼的绿色植物，整个阅读环境舒适幽雅。
　　3.开展各种读书活动
　　图书馆应积极开展多种形式的活动，拉近儿童与经典之间的距离。一是举办经典阅读兴趣班，聘请专家学者或者优秀的教师，在寒、暑假期间让孩子们集中时间学习经典。二是利用各种节日、纪念日开展形式多样的活动，如五月初五端午节举办专题书画展，展出图书馆收藏的与端午节有关的经典诗词书刊。三是举办经典诗词有奖知识问答、读书征文、朗诵等。
　　4.建立阅读奖励制度
　　为提高孩子们的阅读兴趣，可以建立阅读奖励制度，在图书馆专属墙壁上张贴他们的作品，一张张诗词小报、一幅幅诗歌配画，展示了孩子们诵读经典的每一分收获。每月评比一次“诵读经典之星”，每学期评比一次“诵读经典状元”，每年评比一次“诵读经典模范”，并发给获奖者笔、魔方、笔记本、橡皮泥等奖品，让孩子们收获阅读的喜悦。对积极参加活动并取得成绩的儿童，累积到一定次数可以成为图书馆的vip，让他成为特殊读者（普通读者办理普通读书卡只能一次借两本书），享受一次可以借阅八本书、归还期限可延长的特殊待遇，以此吸引更多的小读者阅读经典。
　　5.提高图书馆员的素质
　　图书馆员是少儿阅读书籍的领路人，所以图书馆员要具备良好的品德修养和专业素养。图书馆员不仅需要了解不同年龄段读者的心理活动特点，还要掌握适合他们的方法。图书馆员要有一颗真诚的心，对读者要有耐心和爱心，如果他们有问题主动问图书馆员，图书馆员要提供正确的解决办法。
　　综上所述，基层图书馆要加强推广少儿经典阅读，激发他们对祖国语言文字的热爱，从而提高少年儿童的语文素养。
　　参考文献：
　　[1]李敏，徐向明.东阳图书馆推广少儿阅读之初探[J].黑龙江科技信息，2011（30）：18.
　　[2]崔蔡岳.阅读文化经典提高综合素质[J].河南图书馆学刊，2009（2）：2-5.