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【摘 要】高职院校学生的就业意向已经受到社会的普遍关注。高职院校的学生难以就业，就业竞争压力大，业已成为一个社会问题。在影响高职学生就业的多种因素中，社会关系对高职学生的就业意义重大。高职院校学生亟待提升社会资本存储量，最大限度使用社会关系来获得更多就业机会，高职院校应培养学生构建社会资本网络，利用好校友关系，社会企业应当合理看待学生的社会资本，提高学生的就业质量。
【关键词】社会资本；高职；就业意向
1.社会资本定义
社会资本这一定义早期属于经济术语，应用于经济领域，伴随社会的发展，逐步应用于社会领域以及政治领域。本研究觉得合理运用社会资本，能够及时获取各种社会资源、社会关系。
社会资本是虚拟资本的一种，在一些特定条件、环境中方可发挥自身价值。首先，现代社会就业压力剧增，高职院校学生难以找到合适的工作。当高职学生从业经验、能力水平不相上下的时候，社会资本就会突显其自身价值。其次，社会信息存在不对等。社会信息作为高职学生就业的关键资源，拥有更多社会资本的学生能够快速获取多于竞争者的社会资源，从而提升就业机率。社会资本影响高职学生就业主要表现为以下几点：
（1）社会资本能够改善现存的社会信息不对等状况。因为目前人力资源市场机制尚不健全，招聘企业与高职学生相互间欠缺足够的沟通，高职学生在就业的时候，社会信息严重不对等，这种不对等现象严重制约了高职学生就业率。招聘单位对招聘人员的信息了解不够全面，高职学生会错过一些适合的岗位。目前，招聘企业在招聘人才的时候，对于应聘者的社会资本予以更多考量，并且高于人力资本的考量。
（2）减少就业资本支出。高职学生在寻找工作的时候需要花费大量的时间与精力，然而高职学生一旦存储了足够的社会资本，将会在最短时间获取大量的招聘信息，进而节省了大量资金成本与时间成本。
（3）社会资本能够帮助创业高职学生获取更多社会资源。想要创业的高职学生一般具备极强的风险意识、竞争意识以及创新意识，具备足够的社会资本，能够为创业成功添油加薪。
2.分析高职学生工作质量
高職学生工作质量主要表现在岗位薪资待遇、满意度以及离职率等方面。我国就工作满一年的高职学生展开“高职学生毕业后工作质量满意度调查”，利用纵向与横向比较，可以客观体现出高职院校学生的工作质量，本研究从离职率与薪资待遇两个方面来加以研究。
本文研究毕业一年的大学生就业率，2014届毕业生中，本科毕业生就业率为96.5%，高职毕业生的就业率是97.2%；2015届毕业生中，本科毕业生就业率是95.3%，高职毕业生的就业率是98.2%；2016届毕业生中，本科毕业生就业率为96.5%，高职毕业生的就业率为97.5%。从每个月的薪酬来见，2014届毕业生中，本科毕业生薪酬为3208元，高职毕业生的薪酬为2809元；2015届毕业生中，本科毕业生薪酬为3318元， 高职毕业生的薪酬为2846元；2016届毕业生中，本科毕业生薪酬为3500元，高职毕业生的薪酬为2908元。根据以上两项数据能够看出，即使高职毕业生的就业率稍高于本科毕业生，但本科毕业生的薪酬待遇要高于高职毕业，就业质量相对较高。
本研究拿2014届毕业生离职率举例说明，2014届高校毕业生中，本科生的离职率是35%，高职毕业生的离职率则为56%， 在毕业后一年中更换工作在两次之上的占比中，本科毕业生为33.45%，然而高职毕业生占比则为56.1%。对于高校毕业生离职因素加以分析，其中“无上升空间”与“薪酬待遇过低”这两种因素在高校毕业生离职因素中占比较高。关于工作待遇方面，2014届本科毕业生工作普遍80%有五险一金，然而高职毕业生中20%没有任何社保待遇，由此可以看出，本科毕业生就业中社保待遇与高职毕业生对比，相对较高。2015届毕业生与2016届毕业生有关此方面研究数据基本保持一致。由此得知，高职毕业生毕业后工作质量明显比本科毕业生差，当人力资本存在一定差距的时候，高职院校学生应当努力提高社会成本，以期能够提升其就业质量。
3.高职学生利用社会资本现状
伴随时代发展，传统包分配工作这种就业模式已经被时代淘汰，取而代之的是“双向选择”工作模式，事实上，新时代社会的经济格局已经彻底改变，传统招聘模式已经不能适应时代发展要求，更为自由广阔的就业模式无法避免的存在着众多隐患。一些经济学家已经认识到社会资本这一因素在影响高职学生就业方面已经逐渐成为重要因素。现阶段，高职院校毕业生在就业时存在的困惑主要因素包含：社会信息流通不畅、人力资源市场机制不健全、社会资本严重短缺、社会关系过于复杂。本研究站在社会资本层面来研究社会资本对高职学生择业就业的重要意义。
首先，社会资本在高职院校学生的就业起到促进作用。社会资本作为高职院校学生择业、就业的敲门砖，对于高职院校学生的工作质量产生直接影响。分析现阶段我国高职院校学生的就业环境可知，社会资本从两个方面对高职院校学生就业产生积极影响。一方面，双方具备信任度较高的关系，从而降低了在工作过程中磨合的过程。在当今市场环境里面，传统道德层面的信任已经能够和资金、人力等资本等价，可以最大程度地降低市场交易时出现的摩擦。知名经济学家弗朗西斯·福山指出，经济社会可以分成信任度高经济社会与信任度低经济社会两种，其中信任度低经济社会的信任仅存在于血缘关系里面，然而信任度高经济社会的信任则高于亲情、朋友，信任关系存在于更为广阔的社会环境中，这种信任度高的经济社会在社会道德方面具有相当高的要求。当高职院校毕业生来到人力招聘市场的时候，对其产生影响的群体有两种，分别为“直接协助者”与“间接协助者”，据相关数据表明，众多就业信息的提供者为“间接协助者”，也就是校友、亲人、朋友、教师，乃至朋友的朋友、亲人的朋友、朋友的亲戚等，这种信任度较高的关系在一定程度上提高了工作质量。另外一方面，构建资源配置体系用以帮助应聘者采集相关的招聘信息。社会资本在学校与招聘企业间，构建非常规就业体系，使得人力资源得到有效配置。 其次，社会资本对于高职院校学生的就业同样存在消极影响。消极影响对于高职院校学生就业的影响巨大。第一，社会资本主要存在于家庭关系高职院校学生，由于社会资本差异巨大，造成家庭条件较差的学生心理不平衡，当今社会“拼爹”现象日益严重，造成一些高职学生缺乏努力上进的决心，整日只知道维护人际关系网。第二，过度利用社会资本同样使得政府机关不公平的对待人才，对于人才队伍建设极为不利，制约了企业的健康、有序发展步伐。
4.结论和建议
高职院校学生就业时若想选择高质量的职业，首先应当对自我深刻认知，并探索适合自身平台，与就业环境相结合，科学判断，准确定位，才能选择高质量的工作。除此以外，高职院校与招聘单位同样应当全体提高毕业生工作质量。
首先，从高职院校毕业生方面提出建议。高职院校毕业生若想获取高质量工作，就应当有效运用社会资本，有意识构建人脉网络，利用各种渠道拓宽社交圈，并加以维护。高职院校毕业生拥有的社会资本包含：校友、朋友、亲属、实习企业同事与领导、社团等。
其次，从高职院校方面提出建议。高职院校应当培养学生构建社会资本网络的意识，学校在指导学生就业过程中，应当着力开发社会资本这一环节。
最后，从招聘企业方面提出意见。招聘企业应当站在社会资本角度来选择一些社会经验丰富、社会资源充足以及社会关系和谐的高职院校学生，利用其优质的社会关系网提升企业业绩，特别是销售行业。
5.总结
总而言之，高职院校学生、招聘单位以及高校这三者对社会资本进行着重考量，摒弃错误的社会资本认识，全力协助高职院校学生构建更为广阔的社会关系网络，以期能够在高职学生应聘的過程中提供帮助，使其能够选择高质量的就业就会。
【参考文献】
[1]高秀娜.社会资本应用于功效[J].中国经济科学，2016年8月
[2]王进.社会资源的开发与利用[J].先党校期刊，2015年3月
[3]高东川.探索社会资本与高校毕业生就业关系》[J].临沂师范学院校报，2014年7月
（本文系苏州健雄职业技术学院“三级联动”科研基金项目与专项课题一般项目“基于社会资本理论的高职学生就业意向影响因素的调查研究——以苏州地区为例”（项目编号：2017XSGL01）阶段成果之一。）
【关键词】社会资本；高职；就业意向
1.社会资本定义
社会资本这一定义早期属于经济术语，应用于经济领域，伴随社会的发展，逐步应用于社会领域以及政治领域。本研究觉得合理运用社会资本，能够及时获取各种社会资源、社会关系。
社会资本是虚拟资本的一种，在一些特定条件、环境中方可发挥自身价值。首先，现代社会就业压力剧增，高职院校学生难以找到合适的工作。当高职学生从业经验、能力水平不相上下的时候，社会资本就会突显其自身价值。其次，社会信息存在不对等。社会信息作为高职学生就业的关键资源，拥有更多社会资本的学生能够快速获取多于竞争者的社会资源，从而提升就业机率。社会资本影响高职学生就业主要表现为以下几点：
（1）社会资本能够改善现存的社会信息不对等状况。因为目前人力资源市场机制尚不健全，招聘企业与高职学生相互间欠缺足够的沟通，高职学生在就业的时候，社会信息严重不对等，这种不对等现象严重制约了高职学生就业率。招聘单位对招聘人员的信息了解不够全面，高职学生会错过一些适合的岗位。目前，招聘企业在招聘人才的时候，对于应聘者的社会资本予以更多考量，并且高于人力资本的考量。
（2）减少就业资本支出。高职学生在寻找工作的时候需要花费大量的时间与精力，然而高职学生一旦存储了足够的社会资本，将会在最短时间获取大量的招聘信息，进而节省了大量资金成本与时间成本。
（3）社会资本能够帮助创业高职学生获取更多社会资源。想要创业的高职学生一般具备极强的风险意识、竞争意识以及创新意识，具备足够的社会资本，能够为创业成功添油加薪。
2.分析高职学生工作质量
高職学生工作质量主要表现在岗位薪资待遇、满意度以及离职率等方面。我国就工作满一年的高职学生展开“高职学生毕业后工作质量满意度调查”，利用纵向与横向比较，可以客观体现出高职院校学生的工作质量，本研究从离职率与薪资待遇两个方面来加以研究。
本文研究毕业一年的大学生就业率，2014届毕业生中，本科毕业生就业率为96.5%，高职毕业生的就业率是97.2%；2015届毕业生中，本科毕业生就业率是95.3%，高职毕业生的就业率是98.2%；2016届毕业生中，本科毕业生就业率为96.5%，高职毕业生的就业率为97.5%。从每个月的薪酬来见，2014届毕业生中，本科毕业生薪酬为3208元，高职毕业生的薪酬为2809元；2015届毕业生中，本科毕业生薪酬为3318元， 高职毕业生的薪酬为2846元；2016届毕业生中，本科毕业生薪酬为3500元，高职毕业生的薪酬为2908元。根据以上两项数据能够看出，即使高职毕业生的就业率稍高于本科毕业生，但本科毕业生的薪酬待遇要高于高职毕业，就业质量相对较高。
本研究拿2014届毕业生离职率举例说明，2014届高校毕业生中，本科生的离职率是35%，高职毕业生的离职率则为56%， 在毕业后一年中更换工作在两次之上的占比中，本科毕业生为33.45%，然而高职毕业生占比则为56.1%。对于高校毕业生离职因素加以分析，其中“无上升空间”与“薪酬待遇过低”这两种因素在高校毕业生离职因素中占比较高。关于工作待遇方面，2014届本科毕业生工作普遍80%有五险一金，然而高职毕业生中20%没有任何社保待遇，由此可以看出，本科毕业生就业中社保待遇与高职毕业生对比，相对较高。2015届毕业生与2016届毕业生有关此方面研究数据基本保持一致。由此得知，高职毕业生毕业后工作质量明显比本科毕业生差，当人力资本存在一定差距的时候，高职院校学生应当努力提高社会成本，以期能够提升其就业质量。
3.高职学生利用社会资本现状
伴随时代发展，传统包分配工作这种就业模式已经被时代淘汰，取而代之的是“双向选择”工作模式，事实上，新时代社会的经济格局已经彻底改变，传统招聘模式已经不能适应时代发展要求，更为自由广阔的就业模式无法避免的存在着众多隐患。一些经济学家已经认识到社会资本这一因素在影响高职学生就业方面已经逐渐成为重要因素。现阶段，高职院校毕业生在就业时存在的困惑主要因素包含：社会信息流通不畅、人力资源市场机制不健全、社会资本严重短缺、社会关系过于复杂。本研究站在社会资本层面来研究社会资本对高职学生择业就业的重要意义。
首先，社会资本在高职院校学生的就业起到促进作用。社会资本作为高职院校学生择业、就业的敲门砖，对于高职院校学生的工作质量产生直接影响。分析现阶段我国高职院校学生的就业环境可知，社会资本从两个方面对高职院校学生就业产生积极影响。一方面，双方具备信任度较高的关系，从而降低了在工作过程中磨合的过程。在当今市场环境里面，传统道德层面的信任已经能够和资金、人力等资本等价，可以最大程度地降低市场交易时出现的摩擦。知名经济学家弗朗西斯·福山指出，经济社会可以分成信任度高经济社会与信任度低经济社会两种，其中信任度低经济社会的信任仅存在于血缘关系里面，然而信任度高经济社会的信任则高于亲情、朋友，信任关系存在于更为广阔的社会环境中，这种信任度高的经济社会在社会道德方面具有相当高的要求。当高职院校毕业生来到人力招聘市场的时候，对其产生影响的群体有两种，分别为“直接协助者”与“间接协助者”，据相关数据表明，众多就业信息的提供者为“间接协助者”，也就是校友、亲人、朋友、教师，乃至朋友的朋友、亲人的朋友、朋友的亲戚等，这种信任度较高的关系在一定程度上提高了工作质量。另外一方面，构建资源配置体系用以帮助应聘者采集相关的招聘信息。社会资本在学校与招聘企业间，构建非常规就业体系，使得人力资源得到有效配置。 其次，社会资本对于高职院校学生的就业同样存在消极影响。消极影响对于高职院校学生就业的影响巨大。第一，社会资本主要存在于家庭关系高职院校学生，由于社会资本差异巨大，造成家庭条件较差的学生心理不平衡，当今社会“拼爹”现象日益严重，造成一些高职学生缺乏努力上进的决心，整日只知道维护人际关系网。第二，过度利用社会资本同样使得政府机关不公平的对待人才，对于人才队伍建设极为不利，制约了企业的健康、有序发展步伐。
4.结论和建议
高职院校学生就业时若想选择高质量的职业，首先应当对自我深刻认知，并探索适合自身平台，与就业环境相结合，科学判断，准确定位，才能选择高质量的工作。除此以外，高职院校与招聘单位同样应当全体提高毕业生工作质量。
首先，从高职院校毕业生方面提出建议。高职院校毕业生若想获取高质量工作，就应当有效运用社会资本，有意识构建人脉网络，利用各种渠道拓宽社交圈，并加以维护。高职院校毕业生拥有的社会资本包含：校友、朋友、亲属、实习企业同事与领导、社团等。
其次，从高职院校方面提出建议。高职院校应当培养学生构建社会资本网络的意识，学校在指导学生就业过程中，应当着力开发社会资本这一环节。
最后，从招聘企业方面提出意见。招聘企业应当站在社会资本角度来选择一些社会经验丰富、社会资源充足以及社会关系和谐的高职院校学生，利用其优质的社会关系网提升企业业绩，特别是销售行业。
5.总结
总而言之，高职院校学生、招聘单位以及高校这三者对社会资本进行着重考量，摒弃错误的社会资本认识，全力协助高职院校学生构建更为广阔的社会关系网络，以期能够在高职学生应聘的過程中提供帮助，使其能够选择高质量的就业就会。
【参考文献】
[1]高秀娜.社会资本应用于功效[J].中国经济科学，2016年8月
[2]王进.社会资源的开发与利用[J].先党校期刊，2015年3月
[3]高东川.探索社会资本与高校毕业生就业关系》[J].临沂师范学院校报，2014年7月
（本文系苏州健雄职业技术学院“三级联动”科研基金项目与专项课题一般项目“基于社会资本理论的高职学生就业意向影响因素的调查研究——以苏州地区为例”（项目编号：2017XSGL01）阶段成果之一。）