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高职扩招后,如何根据不同生源的特点有效创新高职院校教学管理方式对各高职院校提出了新要求。本文从扩招后辽宁省交通高等专科学校的教学管理工作实践出发,介绍了学校在教学管理模式、教学组织模式、人才培养体系构建、学分认定与转换、教学质量保障措施等方面的实践经验,为推动教育教学管理适应高职扩招新要求、全过程,保障扩招人才培养质量提供了新思路及途径.