【摘 要】
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新课程理念下的阅读教学是开放而有活力的，它求我们一线老师有较强的解读文本的功底和设计教学的能力，在日常的教学实践中，常看到有些教师虽然也对新课程理念有所了解，但在具体的
【机 构】
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江苏省连云港经济技术开发区第一小学
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新课程理念下的阅读教学是开放而有活力的，它求我们一线老师有较强的解读文本的功底和设计教学的能力，在日常的教学实践中，常看到有些教师虽然也对新课程理念有所了解，但在具体的教学实践中，往往束手无策，究其原因恐怕不外乎两点：（1）对新理念的关键点仍缺乏真正的理解。（2）教学设计的能力还有所欠缺。本人试从阅读教学新理念的几个关键词入手，结合自己的教学设计，谈一谈自己在语文阅读教学中的“做”与“思”。
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