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目前,课程学术界把校本课程开发二分为校本的课程开发与校本课程的开发。从实际来看,西语中的校本课程开发没有所谓“校本课程的开发”一说,在中文的语境下校本课程的开发一说存在概念不清、自相矛盾、循环论证等逻辑问题,同时也容易引发诸多实际的问题。
是校本的课程开发,还是校本课程的开发——校本课程开发概念再解读
【摘 要】
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目前,课程学术界把校本课程开发二分为校本的课程开发与校本课程的开发。从实际来看,西语中的校本课程开发没有所谓“校本课程的开发”一说,在中文的语境下校本课程的开发一
【机 构】
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首都师范大学教科院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2005年11期
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