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目的探讨多样化教学法在人体解剖实验教学中的应用效果。方法选取2008级单周上课学生作为对照组，双周上课学生作为观察组，分别采用传统教学法和多种教学法进行实验课教学，并对实验成绩和期末考试成绩进行评价。结果两组学生的考试成绩存在明显差异（P〈0．01）。结论多样化教学方法培养了学生的自学能力，提高了学生的学习兴趣和学习成绩；有利于教师转变教学理念，提升自身的教学水平。