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随着教育改革的发展,学生的主体性逐渐显示出其重要性,互动性的教学方式被更多的运用。如何科学有效地在数学课堂中进行互动,发挥学生主体作用成为高中数学教育探究的课题。本文通过探究目前数学教育课堂中师生互动的问题,提出提高互动性的策略,以促进数学教学工作发展,提高学生的学习效果。
师生互动在高中数学教学中的地位
【摘 要】
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随着教育改革的发展,学生的主体性逐渐显示出其重要性,互动性的教学方式被更多的运用。如何科学有效地在数学课堂中进行互动,发挥学生主体作用成为高中数学教育探究的课题。
【机 构】
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广东华侨中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年13期
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