论文部分内容阅读
分析学生个性化学习的意义,以提高学生学习能力、满足学生个性化需求为目标,提出"夯实基础知识核—精化个性化学习环—强化综合实践环—贯穿能力培养轴"的个性化教学新模式,阐释具体教学实施过程,介绍基于差分进化算法的个性化测试试卷设计,最后通过统计数据分析说明面向对象程序设计课程个性化教学效果。
“智能+”教育时代个性化教学方法探索与实践
【摘 要】
：
分析学生个性化学习的意义,以提高学生学习能力、满足学生个性化需求为目标,提出"夯实基础知识核—精化个性化学习环—强化综合实践环—贯穿能力培养轴"的个性化教学新模式,
【机 构】
：
西安理工大学计算机科学与工程学院,陕西理工大学数学与计算机科学学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2020年10期
【基金项目】
：
西安理工大学教学改革项目“目标导向的敏捷式课程体系的构建与研究”(xjy1946),陕西省教学研究重点项目“面向‘系统能力’培养的计算机专业拔尖人才培养模式改革与实践”(19BZ023),陕西省教学研究项目“西安理工大学计算机科学与技术专业一流建设”(112-201061701)
其他文献
<正>目的:探讨在迭代重建、低kVp条件下及低造影剂剂量下行腹部CT增强在肝脏肿瘤检查中临床应用价值。材料和方法:选择肝脏肿瘤患者100例肝脏双低增强CT扫描,分别分为A组80kV
会议
功能性运动测试是一种基础运动能力（灵活性和稳定性）的评价方法,针对人体基本运动、控制、稳定,发现身体薄弱和不平衡。对广东省女子拳击运动员进行功能性运动测试,结果发现：广
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
会议
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
在学生核心素养培养这一框架的指导下,从文化基础、自主发展、社会参与3方面论述计算机程序设计与学生核心素养培养之间的关系,介绍计算机程序设计课程教学内容的设计,并通过
张道南是湖南省岳阳市华容县梅田湖乡东伏村人，今年55岁，从1987年开始在家乡种菜，靠着勤劳的双手，敏锐的市场眼光，不断求新求异、精艺求精的头脑，近几年每年的种菜纯收入都在10万元
文中通过对北京某三级公立医院康复转型的SWOT战略管理分析,全面评价医院康复转型的优势、劣势、机会、威胁,运用SWOT矩阵,得出康复转型应该采取专一化和差异化战略。