【摘 要】
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<正>“应试教育”下的语文教学效率低下,学生学什么、怎样学完全是由考试、教学参考和教师决定,学生没有选择的权利。有人统计传统课堂的弊端如下:“满堂灌”和“满堂问”,该
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<正>“应试教育”下的语文教学效率低下,学生学什么、怎样学完全是由考试、教学参考和教师决定,学生没有选择的权利。有人统计传统课堂的弊端如下:“满堂灌”和“满堂问”,该导不导,该问不问,该读不读,该练不练,不把语文当语文,不把学生当作人。显然学生的主体地位得不到尊重,学习兴趣得不到激发,个性得不到发
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