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要实现育人方式的改变、中职数学课堂的转型,教师可以运用混合式教学将正确的学生观全方位落实到学校教育中.高校可以通过学生观看微课预习、技术后台数据分析学情、教师示范作图,以及电子画板的适当使用,构建新教学评价体系,以提升中职数学的教学质量.
中职数学运用混合式教学转型的思考r——以正弦函数的图像教学为例
【摘 要】
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要实现育人方式的改变、中职数学课堂的转型,教师可以运用混合式教学将正确的学生观全方位落实到学校教育中.高校可以通过学生观看微课预习、技术后台数据分析学情、教师示范作图,以及电子画板的适当使用,构建新教学评价体系,以提升中职数学的教学质量.
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区中等职业学院,江苏苏州 215211
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2021年12期
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