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微课作为一种有别于传统教学课件、课例等的教学资源,具有突出的自主性、针对性、重现性、灵活性。因此微课的引入具有与时俱进性,尝试在高中物理高效课堂教学中应用微课是必要的。
微课支持下的高中物理高效课堂教学理论研究
【摘 要】
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微课作为一种有别于传统教学课件、课例等的教学资源,具有突出的自主性、针对性、重现性、灵活性。因此微课的引入具有与时俱进性,尝试在高中物理高效课堂教学中应用微课是必
【机 构】
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广东省嘉应中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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梅州市第九届教育教学科研项目之课题“微课支持下的高中物理高效课堂教学策略研究”（编号：MZ0902-MJQ221）研究成果论文
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