【摘 要】
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高职管理者在整个学校信息化建设中起着承上启下的作用,其信息素养水平的高低直接影响着信息化建设的效率。现状分析表明,高职院校管理者的信息素养仍有待提高。目前,现有信
【机 构】
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大连职业技术学院,中国外运辽宁有限公司
【基金项目】
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教育部职业院校信息化教学指导委员会2018—2020年信息化教学研究课题(2018LXB0146)
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高职管理者在整个学校信息化建设中起着承上启下的作用,其信息素养水平的高低直接影响着信息化建设的效率。现状分析表明,高职院校管理者的信息素养仍有待提高。目前,现有信息素养评价体系仍存在一定问题。大数据背景下就要使用大数据的分析手段,按照通过研究总结出的高职院校管理者信息素养评价体系的构建要求,重新构建评价体系框架,确定从第一级至第二级各层级评价指标,以促进高职院校管理者信息素养有效提升,使信息化进程得到推进。
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